二、课文赏析

　　听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。

　　1.同学们，你们喜欢《花牛歌》这首诗歌吗？喜欢的话就赶紧读读吧。

　　2.学生自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。

　　3.画一画：画出本课的生字，多读几遍。提出要求：一板一眼 字正腔圆

　　4.认一认：出示生字，生词，开火车认读。

　　5.帮一帮：四人小组互读课文，互相帮助指正。

　　6.比一比：每组推选一名代表读诗歌，比比哪个小组读得正确、流利。

　　一起和美丽的花牛做个游戏吧！

　　三、朗读品味

　　（一）朗读课文，初步感知课文内容。

　　1.带着对花牛的喜爱之情，有节奏地朗读课文。

　　花牛／在草地里／坐，压扁了／一穗／剪秋罗。

　　花牛／在草地里／眠，白云／霸占了／半个天。

　　花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜。

　　花牛／在草地里／做梦，太阳偷渡了／西山的青峰。