④拓展：

　　甩甩（   ）      穿（    ）      （    ）上去

　　摇摇（   ）      披（    ）      （    ）下来

　　【设计意图】

　　此块教学中，要想让学生更好地演一演，首先得让学生吃透这些加点词的不同意思，只有真正理解了，才能更好地运用肢体语言来展示。

　　2．运用关联词。

　　①指读书中的两个句子，说说自己的发现。

　　②明白“有时候...有时候...”、“在...在...在...在...”是连接句子的关联词。

　　③思考：用加点词说说自己的日常生活。

　　④交流反馈。

　　板书设计： 语文园地一

　　关联词

　　有时候...有时候...

　　在...在... 在...在...

　　教后思考：

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　　奥数网提醒：

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