（2）照耀着我的文思和梦想。“照耀”有怎样的表达效果？

　　（3）第四段，雨中丁香有什么特点？怎么理解作者把雨中的紫丁香比作印象派的画？为什么说“丁香确实应该和微雨连在一起”？

　　（先让学生根据文字描述想象雨中丁香的画面，再反推印象画的特点，最后准备印象派画作加以印证，解释朦胧、模糊的艺术美感）

　　5、    学生朗读全文，读出丁香的娇俏和雨中丁香结的美感。

　　6、    板书设计

　　丁香结

　　宗璞

　　1-3丁香花（色彩和姿态---花色花香-三棵白丁香树）  赏花

　　4-6对丁香结的思考和感悟    悟花

　　修辞手法：比喻、拟人、

　　借喻、借代

　　7、    作业

　　抄写本课字词4遍；字帖；思考“思考探究题”

　　三、积累拓展四。