（板书：清澄美）

　　师生共同总结：

　　背景---黄昏

　　状态----低飞

　　感觉：乡居生活的一种恩惠

　　三、合作探究，把握主旨。

　　（学生讨论总结，教师引导指正）

　　1.课文的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？

　　白鹭是一首精巧的诗。

　　白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

　　板书：韵在骨子里的散文诗--喜爱赞美

　　开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。

　　2.通读课文。

　　这篇文章体现了作者怎样的思想感情？

　　这篇散文通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。