1. “美国比俄罗斯多多少枚金牌？”用什么方法计算？怎样列式？

　　（学生自由交流反馈。）列出算式并板书：36-23= 。

　　2.  怎样计算呢？

　　（ 四人一小组合作交流计算方法。然后指名汇报）

　　（1）口算。

　　方法：    先算   6-3=3    再算   30-20=10      最后算 10+3=13

　　（2）列竖式计算。

　　生汇报后，师引导学生观察动画数位板，并提示，用圆片表示36，再去掉23 ，观察还剩多少？

　　师：那么根据摆圆片的方法，你会笔算吗？（其他同学试着在练习本上列竖式计算。）

　　指名到黑板上列式计算，并试着说出计算方法。

　　根据学生列出的算式交流计算方法，教师适时进行讲解、补充。

　　教师：列竖式时应注意什么？（学生自由发言）

　　教师组织全班学生交流计算过程，重点突出笔算过程。

　　引导学生完整地说出笔算退位减法的计算方法。

　　相同数位要对齐，从个位算起。