（2）48－18＝                 25－21＝

　　提问：48-18的个位上得几？怎样写？0能不能不写？

　　25-21十位上得几？怎么写？0要不要写？

　　3、教材20页1、2题。

　　第1题，学生先独立完成，指名板演，集体订正。

　　第2题，学生独立完成。

　　四、课堂总结。

　　通过今天的学习，你又学会了什么？教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。

　　板书设计：                不退位减

　　例1：美国比俄罗斯多多少枚金牌？

　　36－23＝13（枚）

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