三、应用拓展

　　1．同位合作，摆学具卡片，边摆边说。

　　(1)一个同学摆，同位摆的和他同样多。

　　(2)同位合作，一个摆得多，一个摆得少。

　　2．说出你生活中同样多、多些、少些的例子。

　　3．比比谁聪明。

　　(1)教师拿出一串红、黄相间的珠子，让学生判断哪种颜色的珠子多。先让学生在组内说说。

　　(2)小组交流。

　　四、巩固应用

　　完成教材练习一的3、4题

　　五、课堂小结

　　这节课，我们通过对数的比较，知道有的数大一些，有的数小一些，还有的数同样多，课后请同学们自己再找一些数来比一比。

　　比多少

　　同样多      多 少