【第二课时】

　　一、复习巩固

　　听写词语：叹气、闹钟、哈欠、后悔。

　　同桌护查。

　　二、问文感悟，提升情感

　　1．迟到20分钟，但老师觉得他还是个好孩子，你认为对还是错？

　　2．再读课文，划出句子，四人小组讨论，并练习读好句子。

　　3．反馈交流，指导朗读，感受元元内心的后悔。重点指导以下句子：

　　（1）他叹了口气，说："要是早一分钟就好了。"

　　指名读句子，把元元叹气时的神态做好，语气读好。

　　元元这时想，要是早一分钟就好了，（         ）。口头完成练习，随机教学第二自然段，同时抓住"走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。"深入体会。

　　（2）他又叹了口气，说："要是早一分钟就好了。"

　　想象这次元元和第一次叹气又有什么不同，读出自己的感受。

　　元元又想，要是早一分钟（         ）。口头完成练习，随机教学第三自然段。同时抓住"他向停在车站的公共汽车站跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。"深入体会。

　　（3）他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

　　（4）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

　　（5）元元非常后悔。

　　结合插图来理解这两句话，并理解"后悔"。读出元元后悔的心情。

　　A．说说你是元元你此时会想些什么？

　　B．第二天的元元，闹钟又响了，（        ）。口头回答。

　　三、指导书写"包、元"

　　1．范写"包"

　　2．学生自由练写。

　　3．点评。

　　【拓展延伸】

　　1．出示几句珍惜时间的名言警句。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　时间就是生命。

　　一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。

　　2．摘录有关珍惜时间的名言警句。
 

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