人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案（十三）

　　教学内容

　　《义务教育课程标准实验教科书·数学》人教版二年级下册第2页。

　　教学目标

　　1、在具体的生活情境中经历简单的数据收集和整理的过程，学会用调查法来收集数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。

　　2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表中的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

　　3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，让学生感受统计在生活中的应用，体会统计的价值。

　　教学重点、难点

　　重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

　　难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

　　教学准备

　　教具：课件、红 黄 蓝 白4种颜色的卡纸。

　　学具：练习题卡。

　　教学过程

　　一、创设情境，提出问题

　　课件播放九鲤湖被评为“中国深呼吸小城100佳”的评选过程。边看边思考：在这次评选过程中评委们都做了哪些准备工作？

　　学生说一说（课件闪烁关键字）

　　师：评委们先前的准备工作，用数学的语言来讲就是调查统计。今天这节课我们就一起来学习统计的有关知识：数据收集整理。

　　揭示课题：数据收集整理

　　【设计意图：通过观看九鲤湖被评为“中国深呼吸小城100佳”的评选过程，激发学生的自豪感，调动学习积极性。同时使学生初步感受调查统计的意义，体会统计与现实生活密不可分，自然引入新课。】