【第三课时】

　　练习课

　　【教学目标】

　　1、使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。

　　2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。

　　【教学重难点】

　　认识长方体和正方体的形状以及特征

　　【教法设计】

　　引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。

　　【教学过程】

　　一、复习回顾

　　1、长方形的特点。 出示一个长方形?让学生说长方形的特点。 结论?长方形有四条边?是长长的。

　　2、正方形的特点。 出示一个正方形?让学生说正方形的特点。 结论?正方形有四条边?是方方的、正正的。

　　二、师生互动，探究新知

　　1、仔细观察，用那个物体能画出左边的图形？圈一圈。

　　2、出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面？各个面分别是什么图形？是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？

　　3、昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。

　　动手。汇报。

　　三、课堂小结

　　这节课你有什么收获？

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