三、巩固应用

　　（１）说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

　　（２）课件出示交通标志牌。说一说这些交通标志牌是什么形状？

　　（３）课堂练习卡

　　1.下面这些物体的表面是什么形状？请你连一连。

　　２.左边的物体可以直接印出右边的哪一个图形？请你圈出来。

　　３、数一数。

　　４．把下图中得○涂上红色，△涂上绿色，□涂上蓝色， 涂上蓝色。

　　【设计意图：通过练习，让学生在观察、操作、画图、分类、数图形等数学活动中，加深对各种图形的认识，发展空间观念，激发学生学习的兴趣，培养学生的审美能力、创新意识。】

　　四、展示学生练习作品

　　五、课堂小结

　　（一）这节课你有哪些收获呢？

　　（二）你还有什么问题吗？

　　板书：　　　　　　　　　　　　　认识图形

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