4.全班齐读本次“口语交际”的内容。

　　二、引导明确何为“好的动画片”

　　1.什么样的动画片才能算是好的动画片呢？

　　2.学生发言，联系自己的实际谈看法。

　　3.教师依据学生的回答概括如下：

　　A.内容健康的动画片；B.语言优美的动画片；

　　C.启迪智慧的动画片；D.教人做人的动画片；

　　E.使人获得有益知识的动画片……

　　三、探讨怎样推荐动画片

　　1.四人为一小组，讨论怎样推荐好的动画片。

　　2.小组选代表尝试推荐。

　　3.全班同学评价，指出优缺点，提出改进建议。

　　4.教师播放多媒体动画片，引导学生学习怎样推荐。