4.小结：纵横交叉在本课指像蜘蛛网一样的河道四通八达、相互交错。

　　过渡：纵横交叉的河道其实就是威尼斯四通八达的--街道，小艇是主要的交通工具，相当于--汽车。正如课文的第一自然段所说--（齐读第一自然段）。

　　5.等于这个词，你感受到了什么？（小艇很重要）

　　（二）浏览全文，整体感知

　　师：浏览课文第2-6自然段，思考：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？

　　（学生交流后，相互启发，相互补充，知道课文从3方面介绍小艇的：小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用。）

　　三、指导书写

　　1.出示要写求写的生字，生自主识字。

　　2.重点指导：“艇”“艄”的部首都是“舟”，“舟”做部首时中间一横不出头；“翘”左边的“尧”最后一笔竖弯钩要包住“羽”。

　　3.生练习书写，师巡视指导。

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