②征人有怨吗？怨什么？（因听到《折杨柳》的曲子而怨）

　　③为什么又何须怨呢？从中你又体会到了什么？（一个“何须怨”，道出了将士们保家为国的心声，表达了他们豁达的胸怀。）

　　（二）学习李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　1.释题导入

　　（板书课题）说说你知道了什么。（学生交流自己读诗题后所得：送的地点，谁送谁，“之”的含义，对黄鹤楼、广陵及人物的了解，李白和孟浩然之间的友谊故事等。）

　　2.读通读顺，整体感知

　　（1）自由诵读古诗。读准确、通顺。初步理解诗句的含义。

　　（2）指名读，注意朗读的节奏、韵律。

　　（3）师生明确诗句的意思。

　　3.感悟诗境，品读古诗

　　（1）学习第一、二句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　①结合地图，了解黄鹤楼和广陵的方位。