第一课时

　　一、导入新课

　　引导学生学习方志敏的精神品质，理解“清贫”在现代的意义，如何在实际生活中做到“清贫”。

　　二、解读课题

　　按照你们对这个词语的理解，你们觉得“清贫”是什么意思？

　　(“清”--清廉、清苦，“贫”--贫穷、贫寒，“清贫”按照字面意思解释就是“清寒贫苦，一无所有，但是坚守节操”)

　　过渡：“清贫”这一词在文中是用来形容谁呢？请大家自由朗读课文，边读边标出自然段，注意生字、词的读音。读的过程中要思考：文中主要讲了哪两件事情？如果用你自己的话来说，你能不能概括课文的主要内容。

　　三、通读课文，认识生字，积累词语

　　在解决问题之前，我们先来读读这一课的生字，注意读准字音。

　　我们还要积累这节课的相关词语，大家也一起来读一读。

　　四、简介作者和写作背景

　　读完课文以后，同学们知道“清贫”这一词在文中是用来形容谁吗？大家知道方志敏吗？说说你们对这位革命烈士的了解。