【教学过程】

　　一、回忆导入，引入习作。

　　1.在同学们的学习生活中，一定做过许多实验。请你打开记忆的宝库，想一想哪一次实验令你印象最深刻？

　　2.学生自由交流。

　　学生1：在家里妈妈和我用盐和苏打水，做了火山喷发的小实验……

　　学生2：在科学实验课上，我做过“设计和制作小船”的实验……

　　3.引出课题：今天的习作课，我们就来写一写我们做过的小实验。

　　二、准确审题，确定中心。

　　1.读课题，正确理解实验的意思。

　　所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设，做操作性的工作的意思。