3.谈收获，读了课文你收获了什么？

　　生谈收获，主要从内容谈，如：文中都有哪些小动物给大象提醒？大象的想法是怎么改变的？

　　4.师生交流，梳理课文内容。(课件)

　　小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病，于是大象就想办法把自己的耳朵竖起来，结果还是感觉原来的样子最适合自己。课文告诉我们适合自己的就是最好的。

　　【板书设计】

　　19　大象的耳朵

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