2020年统编版六年级下册《北京的春节 第二课时》语文教案

　　【第二课时】

　　【教学过程】

　　一、复习导入。

　　（一）上节课，我们从整体上阅读了课文，了解到课文以时间为线，把老北京春节的各种民俗活动如串珍珠般地连接起来，条理清楚，详略得当，突出老北京春节民俗的独特之处，使人印象深刻。老北京春节最突出的特点是什么？（过得分外热闹）

　　（二）这节课，我们继续走进北京的春节。读好课题，通过你的读，让别人清楚了解作者写的是什么；也通过读课题，感受到北京春节习俗的独特魅力。

　　（三）北京的春节过得分外热闹！让我们读读下面词语，感受那热闹隆重、喜庆祥和的春节气氛。把词串读出节奏。

　　色味双美  又甜又黏  万象更新  灯火通宵

　　日夜不绝  截然不同  张灯结彩  有声有光  各形各色

　　二、感知想象，品读感悟。

　　（一）走进“除夕”，感受“热闹”的独特内涵。

　　1．认识除夕。我们一起走进老北京春节的第一个高潮--除夕。根据你对春节的认识，“除夕”是个什么样的日子？（除夕，又叫团圆夜，是旧年的最后一个节日，与新年的第一天连接在一起，是全家团聚、辞旧迎新的时刻。）