教学过程

　　一、情境导入。

　　1．寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

　　(出示课件)

　　听：叮铃铃、叮铃铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？(三月桃花水)

　　看：那明镜般透彻的，是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？(三月桃花水)

　　2．在这个美丽的季节，到处都充满了生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。那潺潺的春水也唱着歌儿向我们跑来了，它滋润了大地，它催生了万物。

　　3．今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受这迷人的《三月桃花水》吧！

　　4．(板书课题)指导学生有感情地朗读课题。

　　二、初读课文，整体感知。

　　1．从孩子们的目光中老师知道大家已经迫不及待地想走进课文了，请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把句子读通顺，同时标出课文一共有几个自然段。

　　2．学生自由读文，教师巡视指导。(相机在黑板上写出巡视中发现学生读不准、容易读错的字词)