4、给每部分加小标题。

　　四、学习第一段。

　　1、学生自学后讨论。从这一段中你读懂了什么？

　　生：汇报学习情况。

　　（知道凡才九岁，是三个月前来鞋匠这儿当学徒的，他写信的时间是圣诞节的前夜，他是背者老板偷偷的写信的。）

　　凡卡偷偷地写信，你是从哪儿看出来的？

　　（从“他担心的朝门口和窗户看了几眼”可以看出，凡卡写信是提心吊胆的，生怕被老板发现。）

　　2、练习朗读第一自然段。

　　五、布置作业。

　　（1）认真朗读课文。

　　（2）抄写词语。

　　第二课时

　　一、复习旧课。、听写词语。

　　鞋匠、学徒、立柜、生了锈、圣诞节。

　　二、学习第二自然段

　　1、指名朗读第二自然段。思考：凡卡在给爷爷写信中写了那些内容？根据信的内容说说凡卡受

　　了那些苦？从中你体会到什么？

　　（1）学生边读边勾画、分组讨论。提示：可根据“他写到”、“接着写下去”“他继续写到”“凡卡接着写到”把信的内容分四层来理解。

　　（2）学生交流，教师点拨。

　　第一层写凡卡思念爷爷；第二层写凡卡受尽折磨；第三层写凡卡受不住了；第四层写凡卡没指望了。

　　2、重点学习第二层。

　　（1）指名读第八小节。作者从那几方面写凡卡生活的艰苦难熬？

　　（2）学生勾画、批注、准备交流。

　　（3）学生交流，教师点拨。作者从以下几个方面来写的

　　挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，那皮带打；老板娘拿鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼 “从鱼尾上弄起”。

　　挨饿：吃的“简直没有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；

　　挨冻：，而且睡不好，他睡在过道里，小崽子一哭就只好摇哪个摇篮。

　　（4）出示投影，结合课文表述。

　　（5）小结：一个九岁的孩子担负这么重劳动，遭受这么多的痛苦，怎么忍受得了呢？所以他写信恳求爷爷带他回家。

　　从中体会倒凡卡学徒生活的艰苦，命运的悲惨，当时社会的黑暗。