四、引导学生识记四个声母的字形

　　1．指导学生仔细看图、说说图画和我们学习的几个声母有哪些联系。分四人小组讨论。

　　2．全班交流、随机指导。

　　五、指导书写

　　1．教师在四线格里示范书写，学生认真观察。

　　2．重点辅导t在拼音格中的正确书写。

　　3．学生练习写d、t、n、l，教师个别辅导。

　　六、巩固练习

　　1．抽卡认读声母d、t、n、l。

　　2．听音练习：教师随意说出一个汉字，学生跟着说出这个汉字的声母是什么。

　　3．做拼音游戏。

　　找朋友。请四个小朋友戴上d、t、n、l的头饰，老师随机念一个字母的音，其余同学去找头戴对应字母头饰的朋友。

　　板书设计

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