２、读四声调：

　　老师给 o 带上了帽子，你们还能念吗？

　　（把声调帽子带到 o 的卡片上）

　　你们能把它放到一句话当中，来说一说吗？

　　老师也想来说说：

　　噢，我知道了（第一声）

　　哦？我不明白（第二声）

　　噢，原来是这样（三）

　　哦，我懂了（第四声）

　　３、认清形，指导书写：

　　再来看看，o 的形状是怎样的？

　　教师范写：o 要一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。

　　请你们找一找，o 住在哪个格子里？

　　好，请你们把 o 也送回拼音格里，比一比，谁写的好。

　　三、学习 e

　　１、读准音：

　　（投影插图）

　　小朋友，看，它是谁啊？

　　（大白鹅）

　　是呀，我们第三位朋友 e 就是读这个音。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴 e e e。试一试。