2、能灵活运用笔算加减法解决问题。

　　【教学准备】：实物投影、主题图

　　【教学过程】：

　　一、看谁算得又对又快

　　1、口算。练习七第8题学生独立完成，校对答案并说说计算方法。

　　2、完成P36练习七第1题学生独立完成后在小组内交流算法。教师巡视、指导。学生个别回答。

　　[设计意图]：通过口算与笔算的练习，引出课题，使学生明确学习的目标。

　　二、合作交流，归纳整理

　　1、整理。学生在小组内交流笔算加减法的计算方法。归纳：笔算加法：相同数位对齐；从个位加起（也可从十位加起）；个位满十，向十位进一。笔算减法：相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，向十位退一。学生独自思考笔算加减法的的相同点和不同点，以及容易出错的地方，在小组内交流想法。教师引导学生整理汇报。

　　2、完成P36练习七第3题学生完成后说说计算方法。