2、教学例3。

　　出示50-24请你用自己喜欢的方法计算，然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导，学生汇报。

　　3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报：相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。

　　[设计意图]：通过猜想、练习、交流总结，使学生掌握退位减法的笔算方法。

　　三、巩固练习，实践应用

　　1、完成第19页做一做。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。

　　2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆，再计算。指名汇报

　　3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因，及怎样改正。

　　[设计意图]： 通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。

　　四、课堂总结：

　　通过今天的学习，你又学会了什么

　　五、随堂练习

　　【教学反思】：

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