3、指名汇报说图意并列式计算。

　　“你是怎样快速算出得数的？”

　　4、生看图列式计算：

　　你还能摆出带有10的加法算式和减法算式吗？你喜欢用小棒摆，小花摆或者数字卡片摆都可以。看看哪一桌小朋友合作得最好，写出的算式最多，把所列的算式写在作业本上。

　　写完的小朋友可以过位置看看别的小朋友列的是不是和自己的一样，你和他说说为什么这样列。

　　5、指名说说自己列的算式，教师板书。

　　6、齐读所有带10的加减法算式。

　　巩固联系：

　　1、打开课本练习

　　2、玩“吃苹果”游戏：

　　把算式卡片分给一部分学生，把写有得数的苹果发给另外一部分学生。拿算式卡片的学生上来，一个一个说。例如：手拿9+1就说“我想吃的苹果在哪里？”，手拿10的“苹果”跑上来答道“在这里呀在这里”。  然后全班齐读算是。