(3)导学：你是怎样记住“从”的？

　　生：我用“想一想”的方法。一个人跟着一个人就是“从”。(课件显示此图)

　　(4)你是怎样记住“双”的？

　　生1：我用“加一加”的方法记住了“双”，两个“又”就是双。

　　生2：一双手。

　　生3：一双鞋。

　　3．引导学生小组内学习“森”“众”。

　　(1)多媒体课件依次演示：三棵树成上下排列的图案；三个人成上下排列的图案。

　　(2)教师引导学生猜字、弄清字义、组词。

　　4．学习“心”。

　　导学：这些生字和同学们玩得很开心，可是有一个字还没有出来，很着急。(多媒体课件出示“心”)快和你的同桌说一说你是怎么记住它的。

　　预设：我用妈妈教的谜语记住了“心”：锅里煮三个豆，跑了一个，蹦了一个，锅里还剩一个。