4.同学们学习得可真认真，下面老师奖励大家一个有趣的小儿歌，名字叫《欢迎台湾小朋友》，同学们一定会很喜欢。出示儿歌：

　　一只船，扬白帆，

　　漂啊漂啊到台湾。

　　接来台湾小朋友，

　　到我学校说一说。

　　伸出双手紧紧握，

　　热情的话儿说不完。

　　(1)学生自由拼音节，借助拼音读句子。

　　(2)同桌互相检查拼读音节，互相正音，读句子。

　　(3)看着图片，指名逐句拼读句子。

　　(4)指名不拼音节，直接读句子。

　　(5)出示字卡“台”，你是怎么记住的？在哪儿见过这个字？

　　(6)分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》。(想想用怎样的动作来表现)

　　设计意图：整节课充分体现了让学生在游戏和活动中学习汉语拼音的过程。自己读儿歌，创设情境，让学生表演，体现了学生是学习的主体。充分调动学生学习的积极性，使学生在表演中获得了体会，在探究中获得新知。