2、出示PPT，引导观察。

　　观察例1，说说自己的想法。

　　转化前后，什么没有变？

　　3、交流例2，你是怎么转化？

　　预设：①沿着高剪出一个三角形，平移后，转化成长方形。

　　②沿着高剪出一个梯形，平移后转化成长方形。

　　组织交流，转化的方法。强调：沿着高剪。

　　二、自学例3（16分钟左右）

　　1、明确例3中的数学信息及所需要解决的问题。

　　出示：例3的PPT

　　导入：例3中要我们做什么？围绕导学单进行自主学习。

　　2、自学。

　　导学单：（时间：5分钟）