提问：如果每箱装24个，要先求出什么新条件？

　　比较：计算这两个表格里的数据时，第一步的计算有什么不同？为什么不同？

　　2、做练习九第9题。

　　让学生阅读题目，找出相应的数量并列表整理。

　　提问：你是怎样整理条件和问题的？(呈现学生的整理或根据交流板书整理结果)

　　交流：这里先求的什么、再求的什么？

　　3、做练习九第11题。

　　让学生读题，想想每题分别要先求什么，和同桌互相说一说，然后独立解答。(指名两人板演)

　　提问：这两道题最后都是求的一双鞋多少元，为什么在计算上会完全不一样？四、课堂总结

　　提问：回顾这节课的练习内容和解决问题的过程，你有哪些收获？

　　教学反思：

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