2、学生独立完成第2题、第5题、第7题，集体汇报交流。

　　3、学生根据第3题的经验判断第4题，交流时说说是怎样进行判断的？

　　4、完成练习十五第6题。

　　四、课堂总结

　　今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？

　　板书设计：

　　练 习 十 五

　　观察角度的不同，观察到的结果可能不同。

　　教学反思：

　　联系生活，实践运用；生活是现实的、丰富的，数学是抽象的，如果不把两者联系起来，学生必然感到枯燥乏味。本节课创造大量条件，让学生把课堂中所学的知识和方法应用于实际生活中，培养了学生观察立体实物的能力，建立了初步的空间观念。使学生充分感受到数学和生活的联系，数学确实就在我们身边。

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