二、新知探索

　　1、水果店的水果真多呀！你们听，猴老板正在喊：今天是数学游园会，只要能做出我出的题目，就能免费品尝又大又甜的仙桃呀！快来试试吧！

　　2×3×4

　　同学们，我们来试试，好吗？

　　（1）指导读算式。提问：谁会读这个算式？

　　（2）尝试计算。

　　这个算式该怎样算呢？先小组讨论，再全班交流。同时板书，最后引导学生说说先算、什么，再算什么。

　　师：你们算得很好！可我还有个题目，你们会吗？

　　36÷4×3

　　指名试读，如果有错误，及时纠正。

　　你们想到怎样算了吗？同桌讨论。

　　让学生试着说说先算什么，再算什么。