2、生汇报教师板书；

　　1个5是5        5×1=5    一五得五

　　2个5相加       5×2=10    二五得十

　　3个5相加       3×5=15    三五十五

　　4个5相加          4×5=20    四五二十

　　5个5相加          5×5=25    五五二十五

　　3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？

　　点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。

　　三、形成应用

　　1、将5的乘法口诀读一读。

　　2、同桌互背5的乘法口诀。

　　3、师生对口令

　　4、游戏：翻一个数马上说出它与5的积，比一比谁最快。