3、指导学生说说数的位置。

　　如：几在几的后面；几在几的前面；几的前面是几；几的后面是几。

　　4、看数字，摆圆片。

　　先填一填，填好后读一读。

　　三、综合练习

　　1、完成练习第一题。

　　2、练习一第7题

　　（1）学生独立完成。

　　（2）交流，指导学生进行归纳。知道答案的不唯一性。

　　3、练习一第8题

　　（1）看场景图，用学过的数说说：你看到了什么？

　　（2）看题目要求，理解题意，说说要做什么。

　　（3）学生独立完成。

　　（4）交流：尤其是蜻蜓和蜜蜂的比较。