教师可以提供几张图片，让学生把小文段中的安全规则和图片相匹配。还可以根据图片提供的场景初步判断每一条安全规则适用于道路上还是学校里。如果适用于道路上，就在规则后写St；如果适用于学校里，则在后面写Sc。

　　Tip：这个活动可以检测学生对安全规则的理解情况。另外，教师提供的10张图片，可以帮助学生进一步理解安全规则使用的场合，为下面的分类作好铺垫。

　　4. 分类归纳

　　学生再读小文段，独立完成分类归纳的练习。

　　5. 核对答案

　　6. 听一听，指一指

　　教师播放小文段的录音，学生边听录音边指相应的安全规则。

　　7. 跟读小文段

　　8. 朗读小文段

　　B. Let‘s write safety rules.

　　1. 看一看，想一想