1. 学生书写

　　学生选出B项中操练的一组对话，把表示文具的新词汇填写在四线三格中。教师巡视，并提醒学生注意正确的书写方式。如果学生写起来有困难，教师可以先带领学生用手指书空。

　　2. 同桌检查

　　让同桌的学生交换课本，互相检查一下对方的书写。

　　3. 展示书写

　　教师可以展示几位学生的课本，全班一起检查一下他们的书写。

　　Tip：如果有些单词恰好符合之前学过的一些拼读规律，教师也可以读句子，让学生根据自己听到的音，将所缺的单词填写出来。训练一下学生听音写词的能力。如本课的pen， paper， ruler等。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

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