5. 介绍交流

　　请学生介绍自己所知道的有趣的交通方式，或将此项留为作业，让学生在课后搜集相关资料，介绍给同伴。

　　B. Let‘s make.

　　1. 看范例

　　要求学生先看思维导图范例。

　　2. 动手做

　　根据本单元所学知识，鼓励学生打开思路，创作自己的思维导图。

　　C. Let’s sing.

　　1. 整体欣赏歌曲

　　2. 看歌词整体跟唱

　　3. 分段尝试跟唱

　　4. 配动作

　　第三次播放录音，可以让学生发挥想象力，为歌曲配上动作。