5. 分角色对唱

　　因为歌曲内容是一问一答的对话，可以引导男女生对唱或者是二人对唱，并提示学生加上动作。

　　6. 改编歌曲

　　教师提问几名学生：What do you do on the weekend？ 请学生根据实际情况回答。待学生回答后，教师将学生回答的内容改编入歌曲。之后，请学生两人一组结合自己的实际情况改编歌曲，并配上动作。

　　7. 表演歌曲

　　全班展示，并互相评价。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit2

　　【教学反思】

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