4. 语言操练

　　(1) 师生示范：师生分别扮演Lily和Binbin，进行A项对话。

　　(2) 生生示范：邀请几组学生表演该对话。

　　(3) 让学生结对进行角色扮演。

　　Tip：表演对话时，教师最好将A项情境图挂在黑板上，作为学生进行交际的背景。虽是机械操练，也要注意在语境中进行。

　　B. Let’s talk.

　　1. 情境设置：公园里有一些小动物找不到家了，你愿意领养一只吗？此环节可以为没有宠物的同学提供练习素材。

　　2. 引导学生听录音并观察图画，了解活动如何进行。

　　3. 师生示范

　　教师随机询问一名学生：Do you have a pet？ 如果有则继续对话：What does it look like？

　　4. 结对活动

　　让学生两人一组，仿照以上示范就自己的宠物互相问答，每人轮流接受提问。

　　C. Let‘s write.