(3) 再次播放录音，让学生模仿语音语调，跟读对话内容。

　　(4) 让学生结对活动，每个人先各选一张图片，尝试仿照录音范例进行问答，然后可以继续选其他图片，最后比一比谁描述的图片多。

　　备选活动

　　学唱本单元补充歌曲：

　　(1) 整体听歌曲，让学生尝试说一说歌曲中都提到了哪些建筑设施。

　　(2) 分段听歌曲，让学生尝试说一说为什么要去这些地点。

　　(3) 反复听歌曲，让学生进行跟唱。

　　(4) 让学生尝试独立演唱该歌曲。

　　B. Listen and repeat.

　　1. 复习活动

　　(1) 教师出示生活中的大写字母A-P，让学生认读，如地铁站的A，B，C出口等。

　　(2) 教师出示小写字母a-l的变形图片，让学生认真观察，再进行认读。