二、分层练习，强化提高

　　1.计算下图的周长

　　2.一辆自行车，车轮直径约是66厘米，如果平均每分钟转100圈，从家到学校的路程是2000米，大约需要多少分钟？

　　让学生讲解题过程，集体订正。

　　3.练习十四第1题。独立完成。

　　4.练习十四第2题。需要根据步长×步数求出直径，然后再计算圆的周长。

　　5．练习十四第3题。已知周长求直径，让学生先把周长公式变形，再求直径。

　　6．练习十四第10题。让学生发现大圆的半径恰好是小圆的直径，整个图形周长是大的半圆长度与两个小的半圆长度之和。

　　三、自主检测、评价完善

　　1.判断。