人教版五年级上册《积的近似数》数学教案

　　教学内容：教材P11例6及练习三第1、2、3题。

　　教学目标：

　　知识与技能：使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。

　　过程与方法：利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培养学生自主探索和迁移类推的能力。

　　情感、态度与价值观：使学生感受数学与实际生活的联系，渗透人类与动物和谐相处的育人理念。

　　教学重点：正确地进行“四舍五入”。

　　教学难点：应用“四舍五入”法取积的近似数。

　　教学方法：自主学习，交流互动。

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程

　　一、知识铺垫

　　1.求近似数时，保留整数，表示精确到（    ）位；保留（    ）位小数，表示精确到十分位；保留（    ）位小数，表示精确到百分位……

　　2.按要求求出下面各小数的近似数。

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