碧绿：青绿色。碧：第四笔是“提”

　　三、指导学生戴头饰表演这一课的小故事。

　　四、布置作业：

　　1．完成字词的抄写。

　　2．朗读课文。

　　3．在实践中观察小蝌蚪是怎样变成青蛙的。

　　五、板书设计：

　　1、小蝌蚪找妈妈

　　小蝌蚪 →  长出两条后腿 →  长出两条前腿 →  尾巴变短了、不见了 →  青蛙（妈妈）

　　教学反思：

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