三、通过读书，了解故事

　　我们要找开天辟地的人物要找哪本书？

　　1.提问

　　（1）你读过这本书吗？

　　（2）书里都介绍了什么？

　　2.小组合作交流：

　　在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事，可以进行补充或表达自己的读书感受。

　　3.通过重点词语把过程记录下来。

　　4.全班交流。

　　【设计意图：通过在小组里说一说自己读过的故事，学生畅谈自己的读书感受，把自己读到的故事说给小组里的同学听，既训练了学生的语言表达能力，又训练了他们的倾听能力。】