教学重点：

　　学生能够运用问路与指路的交际内容，并根据实际情况用英语问路和指路。

　　教学难点：

　　用英语准确询问，并回答地点方位，如：Where is the cinema？ -It’s next to the bookstore.

　　教学准备：

　　对媒体课件、社区地图、、医院等公共场所的标志物。

　　教学过程：

　　Step1 Warm-up（热身及预习展示）

　　Let‘s sing a song： Where is the hospital？（边听边唱）

　　(设计意图：通过歌曲的跟唱，不仅预习了将要学习的句型和词汇，而且渲染英语学习气氛，调动学生学习积极性，舒缓课前紧张的情绪，使其能较快投入到学习中。)