(5) 学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词，编写对话，然后请几位学生上讲台表演。

　　2. A. Draw and ask

　　(1) 学生同桌合作，拿出画笔和画纸，画出一个自然公园图。

　　(2) 学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the …？”进行问答练习。

　　Step 4. Consolidation & Extension

　　教师编一组问答句，男女生问答练习。

　　Boys： forest， forest， forest.

　　Girls： Is there a forest in the park？

　　Boys： Yes， there is. Yes， there is.

　　Boys： mountain， mountain， mountain