（三）、展示交流，融错化疑：

　　游戏：看谁找得快

　　教师把字母卡依次摆放在讲台上，让一位学生来到讲台上，教师读字母，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。可以多操练几次。

　　（四）：检测反馈，综合提升：

　　一、请读出下列字母的发音：

　　AAA：    BBB：     CCC：    DDD：      EEE：

　　FFF：     GGG：     HHH：      III：

　　二、默写你学过的字母，包括大小写。

　　（五）：整理反思，拓展延伸：

　　1、请同学们自己回顾并汇报本节课学到了什么知识。

　　2．做练习。

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