师：说得很好。

　　师：我们来看一个小动物。

　　出示图片。

　　师：你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？

　　生：一只蝉有6条腿。

　　师：自然界中有很多昆虫都是6条腿的。

　　师：今天我们就来学习6的乘除法。（出示课题）

　　二、新授与探究

　　探究一

　　师：观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？

　　学生交流6的乘法口诀。

　　师：你是怎么知道的？

　　生回答。（计算；推算；迁移）

　　探究二

　　师：你能根据乘法算式写出相应的乘法口诀和它的交换题吗？