（一）引入

　　师：我们来比一比，谁的耳朵最灵敏。

　　我来击掌，请你说出你听到了几次掌声。教师击掌，学生回答。

　　师：再来一次。

　　教师击掌，学生回答。

　　师：小朋友们都听的很仔细，接下来我们学习听着数。

　　板书：听着数。

　　（二）游戏

　　1、击鼓：教师击鼓，学生记录，学生汇报

　　2、敲三角铃：（小组代表敲）其余学生记录

　　3、吹笛：一生吹，其余记录，一生板书，核对

　　4、拍桌子：一生拍，其余记录，学生板书，核对

　　5、拍手：一生拍手，其余学生汇报，全班核对

　　（三）生生互动，做练习

　　以小组形式或者同桌之间自己相互练习“听着数”。

　　四、总结：

　　今天我们不仅进一步掌握了用记号计数的方法，还学会了如何来指着数，听着数。