T： Do you study hard？

　　T： From 8：40 to 8：50 is break time.

　　T： What do you do at break time？

　　（引导学生做完整的回答。）

　　(2) 复习时间的表达法

　　教师准备一个钟表，拨针，学生说时间

　　T： What time is it？ It’s ….

　　(3) Listen and repent the text.

　　(4) Do activity2.

　　What time do you get up？

　　What time does our school start？

　　What time does it finish？