教学重难点

　　【教学重点】

　　运用句型there was， there were， there is， there are描述事物或场景的变化。

　　【教学难点】

　　there was， there were， there is， there are句型结构的理解和运用。

　　课前准备

　　Tape recorder， Multimedia

　　教学过程

　　Step 1. Warm-up

　　出示五张图片，学生认读记忆图片(图片内容以单数形式出现)。